AKTIVNOSTI I IGRE U FUNKCIJI RAZVOJA GOVORA KOD DJETETA U TREĆOJ GODINI ŽIVOTA

Djetetu je (općenito predškolske dobi) lakše prihvatiti govorno gradivo, ako je ono ritmično i omogućava vizualni doživljaj.

Naše govorne aktivnosti : pjesme jednostavnog sadržaja, brojalice, gegalice, pljeskalice, igre prstima i rukama, pokretne igre.

sve te igre posjeduju ritmičnost, slikovite su i djeca se spontano i rado uključuju i u igri usvajaju.

Djeci je užitak višestruko ponavljanje, sa njihovim sudjelovanjem, na način koji njima najviše odgovara.

djeca ih doživljavaju kao nešto ugodno, nešto što ih veseli i zabavlja i stvara vedru atmosferu u skupini.

s pedagoške strane izuzetno je važan emocionalan moment ne samo u razvoju govora već i u socijalnom i emocionalnom razvoju.

postoji i uska povezanost motoričkih radnji i govora. U takvim govornim igrama, izgovorenu riječ prate pokreti cijelog tijela.

igre prstima zahtijevajuodređene oblike pokreta, brze ili spore, gdje prsti i ruke prete određeni slijed  izgovorenog.

neke od omiljenih igara : Mali sitni pauk, Gdje je palac, Glava, trbuh, ruke noge, Prste ima ruka svaka, Kriš-kraš, Ovčice-bovčice.

igre prstima djeluju na razvoj senzomotorike jer omogućuju povezivanje različitih osjetilnih sustava. Uz motoriku ruke važana je i vizualna percepcija odnosno koordinacija oko-ruka.

Ujedno se događa i utjecaj na neuropsihološki razvoj, jer djeca spontano koriste i lijevu i desnu ruku podjednako, što aktivira obadvije hemisfere mozga a time i razvoj sinapsi za govor.

Igre s pravilima koje prati pokret i promjena dinamike djeca vole ponavljati više puta zbog izmjene brzine kretanja, iščekivanja i djelovanja.

Neke od igara : Mali jež, Vuk i kozlići, Berem, berem gržđe, Medo, Vjetar, Maca i vrapčići

Za kraj jedna miso vodilja : Kao što se jelo i piće moraju uvijek iznova vraćati, kako bi nahranili tijelo, tako i "govorno tijelo" djeteta živi od ritmičnog ponavljanja.

Primjer : djetetove ruke položene su na stol dlanom prema dolje. Dodirujemo redom prstiće, a kad dođemo do kraja stihova, prstić na kojem smo stali dijete savine. Igru ponavljamo dok nisu savinuti svi prstići i ponavljamo po želji djeteta.

OVČICE, BOVČICE,

BRALE SU CVIJEĆE,

PASTIR PROGOVORI,

SAKRIJ OVAJ PRST,

Hodamo prstima po djetetovoj ruci odprstiju do ramena sve brže i brže, na kraju hodamo preko cijele glave i lagano povučemo dijete za uho.

GLE, IDE JEŽ,

ZA JEŽOM IDE MIŠ,

A ZA NJIM IDE

DESET MRAVA

I VIŠE NIŠ.

LITERATURA U KOJOJ MOŽETE PRONAĆI VIŠE O TOME :

• Govor ritam pokret , Ivana Herljević i Ilona Posokhova
• Stihovi u pokretu, malešnice i igre prstima kao poticaj govoru, Vladimira Velički i Ivanka Katrinčić