DOPRINOS VRTIĆA UNUTAR PROJEKTA HRVATSKE NAKLADE ZA ZNANOST : „MODELI ODGOVORA NA ODGOJNO OBRAZOVNE POTREBE DJECE IZLOŽENE RIZIKU SOCIJALNE ISKLJUČENOSTI“

Projekt „Modeli odgovora na odgojno obrazovne potrebe djece izložene riziku socijalne isključenosti u ustanovama ranog i predškolskog odgoja “ (MORENEC)

Svrha modela je razvijati kvalitetnu praksu u kojoj se svakom djetetu pristupa kao potencijalno darovitom i jednakopravnom subjektu odgojno obrazovnog procesa.

Za ostvarenje svrhe važno je poznavanje i razumijevanje okolnosti u kojima dijete živi, uči te identiteta pojedinog djeteta.

Model je nastao u okviru znanstvenog projekta suradnjom članica istraživačkog tima MORENEC i odgojiteljima i stručnim suradnicima iz 15 ustanova ranog i predškolskog odgoja s područja cijele Hrvatske.

Na osnovu suradnje znanstvenika i praktičara nakon četiri godine provođenja projekta te primjerima kvalitetne prakse preko stvarnih pedagoških procesa u autentičnim socijalnim situacijama nastao je priručnik „Model inkluzivnog preventivnog pedagoškog osnaživanja djece u riziku socijalne isključenosti“

Ponosni smo što je od početnih 66 vrtića, naš vrtić bio dio projekta tijekom četiri godine i doprinio nastanku priručnika kao aktivan sudionik.

Uz supervizijsku podršku odgojitelji su u svom radu povezali znanost i praksu i ostvarivali ciljeve koji su postavljeni na početku projekta.

Odgojitelji su stekli

• dodatne kompetencije u procjeni razine uključenosti /isključenosti djeteta, načina za djelovanje i prevenciju putem različitih metoda sukladno dobi i individualnosti djeteta,
• vrednovati kvalitetu i uspješnost odgojno obrazovne prakse u odnosu na dijete
• pružanje individualne podrške djetetu sa ciljem stvaranja sustava otpornosti na moguću socijalnu isključenost.

Na završetku projekta i nastanku priručnika, vidljiva je dobrobit za svako dijete, skupinu ali i vrtić u cjelosti.

 

Ivana Sardelić, Heda Missoni Brozd, Mirjana Rajkovi