SUDJELOVANJE VRTIĆA NA KONFERENCIJI O PREVENCIJI KARDIOVASKULARNIH BOLESTI- PRIMJERI DOBRE PRAKSE

U svakodnvenom odgojno obrazovnom radu u vrtiću i kao nezaobilazan dio svakodnevnih aktivnosti, je briga o zdravlju djeteta.

Da bi približili važnost predškolskog odgoja i ulogu vrtića u stvaranju navika za očuvanje zdravlja, odlučili smo svojim sudjelovanjem participirati temi i ukazati na tu činjenicu.

Uz zadaće koje su dio godišnjeg plana i programa, pripremljena je i kraća PPT prezentacija, koja Vam je dostupna.

OSOBNA, EMOCIONALNA I TJELESNA DOBROBIT

njega i skrb za tjelesni rast, cjelovit razvoj i zdravlje djece

Njega i skrb za tjelesni rast, zdravlje i sveukupan razvoj djece je integrirana u svakodnevnome radu Ustanove i nezaobilazan je dio u odgojno-obrazovnom radu.

Iako je preventiva u svakom segmentu odgojno-obrazovnog rada, potrebno poznavati i ponašati se sukladno preventivnim programima, koje je Ustanova izradila važno je da je dijete zdravo, zadovoljno i da se osjeća dobro.

SADRŽAJI

Praćenje, unapređivanje i očuvanje zdravlja djece

• Potvrda o pregledu djeteta kod nadležnog liječnika prije prijema u vrtić. Na temelju pregleda izdaje se liječnička potvrda, koja se prilaže uz dokumentaciju djeteta
• U suradnji sa psihologom i pedagoginjom uzima se socijalna anamneza djeteta, kojoj se prilaže stručno mišljenje psihologa
• Sa djecom od pete godine provođenje logopedskih testiranja, a po potrebi i ranije u suradnji sa vanjskim stručnim suradnikom logopedom, ili na zahtjev roditelja
• Praćenje socio-emocionalnog i psihomotornog razvoja djeteta
• Provedbu što kvalitetnije adaptacije djeteta uz maksimalnu suradnju sa roditeljima ili osobama koje dovode dijete u vrtić – stvaranje pozitivnog ozračja u vrtiću
• Uspostavljanje socio-emocionalne veze sa djetetom
• Provođenje i bilježenje antropoloških mjerenja svaka tri mjeseca
• Prepoznavanje djece sa posebnim potrebama i poduzimanje odgovarajućih aktivnosti (suradnja sa stručnjacima)
• Boravak na svježem zraku
• Svakodnevno provođenje zračnih kupki
• Izmjena aktivnosti i odmora, uz poštivanje specifičnosti djetetova razvoja, kronološke dobi i individualnih potreba
• Suradnja sa pedijatrom i stomatologom, a po potrebi i sa liječnicima specijalistima
• Obavezna liječnička potvrda o ponovnom polaženju vrtića nakon bolesti
• Pregled djece pri pojavi zaraznih bolesti, izolacija do dolaska roditelja
• Vođenje evidencije o zaraznim bolestima
• Prepoznavanje organskih faktora ili izvora emocionalnih poremećaja u kući i vrtiću i uz suradnju sa stručnjacima provoditi aktivnosti za rješavanje poremećaja.
• Rad na stvaranju uvjeta sa što manje stresnih situacija za sve dionike vrtića

Prehrana

• Pri izradi jelovnika sudjeluju medicinska sestra, ravnateljica, kuharice, djeca i roditelji
• Zadovoljavati dvije trećine dnevnih kalorijskih potreba u ustanovi za djecu koja koriste cjelodnevni program, odnosno za djecu je planirano 4-5 obroka
• Unos bjelančevina, ugljikohidrata, masti, minerala i vitamina, na osnovu Prehrambenih standarda za planiranje prehrane djece u dječjem vrtiću i preporuka stručnjaka
• Jelovnik će se izrađivati na osnovu prehrambenih navika djece, uz svakodnevnu ponudu svježeg voća i povrća, a u suradnji sa roditeljima, odnosno njihovim sugestijama i navikama od kuće – što bi značilo i djelomično individualno planiranje jelovnika sa ciljem što kvalitetnije prehrane djeteta.
• Osigurati dovoljne količine tekućine i poticati konzumiranje vode, omogućiti tekućinu uvijek na zahtjev djeteta ( roditelji uključuju sokove i čajeve, a sve rjeđe stvaraju naviku uzimanja vode)
• Za djecu alergijskih smetnji pripremat će se posebni obroci, a u dogovoru sa roditeljima i liječnikom
• Voditi brigu o estetskom izgledu hrane
• Servirati uvijek svježe pripremljenu hranu
• Djeci omogućiti samostalno uzimanje hrane
• Poticati samostalnost kod jela
• Provoditi edukaciju djelatnika i roditelja o zdravom načinu prehrane

 

Sanitarno-higijenski uvjeti

• Nastavak suradnje sa higijensko-epidemiološkom službom i provođenje uzimanja uzoraka za kontrolu mikrobiološke čistoće hrane, pribora, ruku djelatnika i čitavog objekta
• Provedba HASAP-a
• Redovita sanitarna kontrola osoblja (sanitarne knjižice)
• Redovito provođenje dezinfekcije, dezinsekcije i deratizacije
• Korištenja namirnica sa deklaracijom
• Provođenje redovite dezinfekcije igračaka, suđa i prostora
• Kod djece razvijati osnovne higijenske navike
• Korištenje kirurških papuča za ulazak u prostor vrtića
• Korištenje radne odjeće i obuće
• Stvaranje optimalnih sigurnosnih mjera prostora (protuklizne pločice, štitnici za radijator, prikladan namještaj)
• Osobe koje pripremaju hranu obnavljati tečaj higijenskog minimuma

Ovladavanje osobne higijene i očuvanje zdravlja

• Usvajanje i održavanje osnovnih higijenskih navika
• Provođenje radionica i izrada brošura u svrhu stvaranja i podizanja zdravstvene kulture roditelja u suradnji sa kompetentnim stručnjacima
• Edukacija djelatnika o osnovama i važnosti zdravstveno-higijenskih navika
• U suradnji sa stomatologom i liječnicima edukacija o higijeni usta i o dječjim bolestima
• Pravilno korištenje sredstava za održavanje higijene
• Upoznavanje sa promjenama i novim spoznajama povezanim sa prehranom i higijenom

Spomenuti sadržaji doprinose razvoju kvalitete ozračja vrtića koje omogućava :

• Razvoj motoričkih vještina
• Usvajanje higijenskih, prehrambenih i životnih navika
• Otvorenost djeteta prema svijetu
• Otvorenost djeteta prema novim spoznajama
• Prepoznavanje i prihvaćanje emocija kod sebe i drugih
• Razvijanje pojma o sebi i sigurnosti
• Razvoj socijalnog i osobnog identiteta djeteta
• Razvoj samostalnosti
• Povezivanje ponašanja i posljedica
• Inicijativnost djeteta
• Promišljanje i samoprocjena djeteta

VRIJEME REALIZACIJE I NOSITELJI

Planirane zadaće ostvarivat će se tijekom cijele godine, a vezano uz specifičnosti skupine, interesa djece za promjene u svijetu koji ih okružuje.

Provodit će se sustavno praćenje rasta i razvoja djece te stanja uhranjenosti, bilježiti uočeno i po potrebi provoditi aktivnosti za uklanjanje nepravilnosti ukoliko do njih dođe.

Kao doprinos zdravom razvoju djeteta i stvaranju pozitivnog stava prema različitim oblicima kretanja i rekreacije nastojat ćemo provoditi svakodnevne šetnje i igre na zraku, jednodnevne izlete i organizirano ljetovanje za djecu starije dobi.

Nositelji će biti medicinska sestra, odgojitelji, kuharice, radnice na održavanju čistoće, roditelji, stomatolog, liječnik pedijatar, psiholog, pedagog, logoped i ravnatelj, razne udruge i drugo.